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6.我国法律法规规定的小学生的睡眠时间是（ ）
A.8小时以上 B.9小时 C.9小时以上 D.8小时
7.教师不仅要传授学生科学文化知识、训练技能、发展智力与培养能力，还要培养学生一定的思想品德，并促进其心理健康。这说明教师的劳动具有（ ）的特点。
A.示范性 B.复杂性 C.主体性 D.创造性
8.陈老师为某中学的数学教师，他在给学生讲解完等差数列的基本概念之后，不断给他们出新的题目进行练习，加深学生对等差数列概念的理解。陈老师遵循了教学过程中的（ ）
A.循序渐进原则 B.直观性原则
C.巩固性原则 D.启发性原则
9.课程标准通常包括了几种具有内在关联的标准，主要有内容标准和表现标准。下列内容不符合课程标准内涵的是（ ）
A.它是按门类制定的
B.它规定本门课程的性质、目标、内容框架
C.它包括教学重点、难点、时间分配等具体内容
D.它提出指导性的教学原则和评价建议
10.教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的（ ）
A.经济功能 B.育人功能 C.政治功能 D.文化功能
【参考答案】
6.C【解析】我国《义务教育学校管理标准》中提出，家校配合保证每天小学生10小时、初中生9小时睡眠时间。
7.B【解析】题干所述体现了教师劳动任务的复杂性，这是教师劳动的复杂性的表现之一。
8.C【解析】巩固性原则指教师在教学中要引导学生在理解的基础上牢固地掌握基本知识和基本技能，而且在需要的时候，能够准确无误地呈现出来，以利于知识技能的利用。陈老师在给学生讲解完等差数列的基本概念后，不断给学生出新的题目进行练习，加深学生对知识的理解，体现的是巩固性原则。
9.C【解析】课程标准包括以下内涵：（1）它是按门类制定的；（2）它规定本门课程的性质、目标、内容框架；（3）它提出了指导性的教学原则和评价建议；（4）它不包括教学重点、难点、时间分配等具体内容；（5）它规定了不同阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面所应达到的基本要求。
10.A【解析】教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的经济功能。
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