一、单选题

1.某教师提供不同形状的泡泡器，在学生猜想出不同泡泡器可能会吹出的形状后，让学生实验操作，解释和交流实验结论。此教师采用的教学方法是（  ）

A.演示法B.探究教学法C.谈话法D.讨论法

2.“养不教，父之过”，我国历来重视亲子关系，重视父辈对子辈的家庭教育。下列关于家庭教育的说法，错误的是（  ）

A.家庭教育是学校教育的基础和补充

B.家庭是第一所学校，父母是第一任老师

C.家庭教育内容更具有生活化的特点

D.家庭教育占主导地位，影响孩子的一生

3.设计师设计、描绘城市规划的蓝图的过程属于（  ）

A.再造想象B.创造想象C.无意想象D.空想

4.某学生因进步明显，老师取消了对他的处分，这是（  ）

A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退

5.教师利用职务之便对学生进行有偿家教，这违背了教师职业道德规范的（  ）

A.为人师表B.爱岗敬业C.教书育人D.关爱学生

二、多选题

1.小军是家里的独生女，父母、长辈对她都非常溺爱、百依百顺。然而学校的同学并不会像家里长辈那样迁就她，因此小军在学校里多次和同学发生冲突。班主任知道这一情况后，多次与小军进行单独谈话，并且鼓励小军多参加由学校组织的公益活动和集体活动，对于小军每次取得的进步，班主任都会给予肯定和鼓励。材料中班主任对小军进行德育时使用的方法包括（  ）

A.说服教育法B.情感陶冶法C.实践锻炼法D.品德评价法

2.班级常规管理的主要内容有（  ）

A.班集体与学生管理制度

B.学校常规制度

C.班级规范

D.班级亚文化

E.操行评定

3.课堂里主要的人际关系表现为（  ）

A.对立与统一B.吸引与排斥C.积极与消极D.合作与竞争

4.教学媒体是教学内容的载体，是师生之间传递信息的工具。下列属于教学媒体的有（  ）

A.幻灯片B.录像带C.计算机D.挂图

5.活动课程是以学生从事某种活动的兴趣和动机为中心组织的课程，其优点包括（  ）

A.便于开阔学生思维，打破传统学科框架

B.培养学生自律性、创造性，促进个性的发展

C.教学内容逻辑性强

D.尊重学生的主体地位，强调课程应适合学生兴趣

【参考答案解析】

一、单选题

1.B【解析】以引导探究为主的方法，是指教师组织和引导学生通过独立的探究和研究活动而获得知识的方法。题干中的老师先让学生进行猜想，然后让学生进行实验操作，解释和交流实验结论。在这个过程中，主要是以学生的独立探究为主，老师处于辅助地位。所以题干内容体现了探究教学法。

2.D【解析】学校教育占主导地位。

3.B【解析】创造想象是按照一定目的、任务，使用自己以往积累的表象，在头脑中独立地创造出新形象的过程。

4.B【解析】负强化也称消极强化，是通过消除或中止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率。题干所述为负强化的典型运用。

5.A【解析】《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》中关于“为人师表”方面所规定的具体职业行为要求之一为：自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

二、多选题

1.ACD【解析】班主任“多次与小军进行单独谈话”运用的是说服教育法，“鼓励小军多参加由学校组织的公益活动和集体活动”运用的是实践锻炼法，“对于小军每次取得的进步，班主任都会给予肯定和鼓励”运用的是品德评价法。

2.ABC【解析】开展以班级规章制度为核心的常规管理，是班主任工作的重要内容之一。一般来说，班级的规章制度主要由三部分组成：（1）教育行政部门统一规定的有关班集体与学生管理的制度，如学生守则、日常行为规范等；（2）学校根据教育目标、上级有关指示制定的学校常规制度，如考勤制度、奖惩制度、作业要求等；（3）班集体根据学校要求和班级实际情况讨论制定的班级规范，如班规、值日生制度、考勤制度等。

3.BD【解析】课堂里主要的人际关系有吸引与排斥、合作与竞争。

4.ABCD【解析】教学媒体是指在教学过程中传递信息的物质工具，如挂图、幻灯片、录像带、录音带、新闻图片、实验仪器、计算机、网络等。

5.ABD【解析】学科课程的教学内容逻辑性强，由浅入深，符合儿童认知发展阶段特点。故答案不选C项。